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《兔子的胡萝卜》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:19-04-14


教学内容:2课时
教学目标:
1.正确认读本课“椒、遗、憾、弥、融”等5个生字,会写田字格里的“萝、路、梦、劳、其、卷、离”等7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容,感受故事的温情,体验分享和付出的幸福。
教学重、难点:
让学生掌握精读与略读的方法。教师要抓住精彩之处引导、点拨,把文章中所交给的读书方法通过讨论总结出来。
教学准备:实物:胡萝卜。生词卡片、多媒体课件
教学过程:
一、谈话铺垫,导入新课
1.课件出示谜语:红眼睛,叁瓣嘴,长耳朵,爱吃萝卜和青菜
生:兔子。
2.故事的主人公是兔子。出示:胡萝卜。兔子和胡萝卜有什么联系呢?
生:兔子喜欢吃胡萝卜。教师板书:兔子的胡萝卜
兔子和胡萝卜之间到底发生了什么事情呢?让我们一起去看一看吧。
二、初读故事,整体感知。
1.小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容,扫除文字障碍。
2.教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读:
一读:扫读。(扫除障碍读)小声自由读课文,把课文中的字音读准,把不认识的字或不懂的词做上记号,查字典解决。
二读:连读。小组内成员分自然段连读课文,读通课文,检查字的读音。
叁读:想读。小声自由读课文,边读边想课文写了什么?
四读:选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。

标题: 《兔子的胡萝卜》教案1
文件大小: 9K
文件格式: zip
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