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表达交流《锤炼思想-学习写得有文采》教学实录
作者:   上传者:admin  日期:15-03-05


表达交流 锤炼思想 学习写得有文采
师:本单元的学习重点是“有文采”,也就是说考虑怎样把文章写得漂亮,让读者赏心悦目。标题上之所以用了“锤炼思想”的字样,是想让学生不要误解,以为有文采就是变换一下句式,多用几种修辞手法,而是要认识到语言和思想是密不可分的。没有脱离了语言的思想,也没有不表达任何思想的语言。有了明确的观点和清晰的思路,语言表达才会顺畅;抓住了事物的特点,语言表达才会写生动。
叶: 怎样才算有文采呢?
师:大体可以用这样几句话来概括:“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。”前叁者说的是语言修饰,后者说的是语言内涵。我们都知道,有文采是高考作文“发展等级”中的要求,指文章言辞传神,生动活泼,能把所状之物、所叙之事写得有血有肉,说得绘声绘色,能把所议之理阐发得生动形象、精辟透彻,通篇流畅自然,富有表现力。
《论语》里说:言之无文,行而不远,这就是强调文章要有文采。可以想像,一篇文章,如果语言干瘪,不生动,读之,味同嚼蜡,那是无法引起读者的兴趣。
张:老师,有文采,是不是要求我们在写作文时用很多华丽的词语呢?
师:这个问题问得好,语言有文采,并不是单纯的指词语华丽,而更应有种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的内在韵味。
叶:老师,究竟怎样才能使文章文采飞扬呢。
师:那就要注意以下几点:
一、词语生动、句式灵活
师:《诗经》里说:“它山之石,可以攻玉”,我们先来看看别人是如何做到有文采的。(出示以下文字)
“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
——朱自清《荷塘月色》
师:这是我们学过的课文,这里用了几个动词:泻、浮、洗、笼,它们好在哪里?
叶:“泻”字写出了月光照耀,一泻无余的景象;“浮”字写出了雾的轻飘之态。
张:“洗”表现了月下的荷花白而透明;“笼”字体现了叶子和花在月光下的朦胧之美。
师:对。作者以流水喻月光,用动感极强的动词“泻”加以点化,将月光写活了,写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。“浮”字描摹出月光自下而上缓缓升起,又慢慢地泛开来,弥满荷塘的景象。“洗笼”化静景为动景,传神地表现月光匀润轻柔缥缈的朦胧美。所以:追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘态的词语,做到写景状物,求其穷形尽相,写人叙事,求其惟妙惟肖,抒情言志,求其情理畅达。
例本段中动词使用——生动形象,化静为动,化无形为有形,化无声为有声,化抽象为可感。(如泻、浮、洗、笼)
形容词——抓住事物的特征,绘声绘色,贴切生动。(如静静、薄薄、青、轻)
再来看下面几个片断。(出示以下文字)
1、女人看出他笑得不像平常,“——”础、怎么了,你?叠、你怎么了。
孙犁《荷花淀》
主谓倒置,把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。
2、今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生? ——闻一多《最后一次讲演》
师:这两个句子有什么特点?有什么什么作用?
叶:第一个句子是一个主谓倒置句,把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。
张:第二个句子连用了几个感叹句,表达了强烈的愤怒。
师:对,特别是第二个句子,你看一个问句,叁个感叹句,表达强烈的憎恶之情。如同当面指斥敌人,用第二人称,狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。再一反问,答在其中:你们杀死李先生是没有任何道理的。激发了听众强烈的共鸣。
所以:追求文采可以通过句式上的长短交错,整散结合,是否相间的灵活搭配,表现出一种参差错落,灵动自然之美,还可以通过常见的陈述句,反问句,疑问句,被动句,表达出丰富的语气和情感。
二、善用修辞

我们一起来看下面两段话:
1、人生就是一场戏,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本有我,但我却放弃了演绎的机会;我的剧本中也有母亲,而我却拒绝让母亲演出。
2、静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
师:这两段话用了哪些修辞?
叶:比喻、排比、对偶
师:对,使用修辞能给文章增色不少,比如:排比造成气势美,引用显示哲理美;设问引出波澜美;反问给人阳刚美;对偶形成音节美;反语带来讽刺美等等。
所以:善用修辞是使文章有文采的一个重要手段,最常用的有绽入艺术的比喻,增强气势的排比,浓化情感的拟人,也可以根据文章的需要用到其它修辞手法,总之,为了文章的神采飞扬要善于巧用、妙用。
叁、文句富有意蕴
师:来看看下面这些句子(出示以下文字)
沉舟侧畔千过,病树前头万木春。——刘禹锡
地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅
占便宜的代价最昂贵。——格言
像蜘蛛结网一样,一丝不苟,才有圆满的结局
像蜘蛛结网一样,企图网住别人却也网住了自己。——格言
人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时,尾巴总是跑得比它快,当猫决定一直向前走时,尾巴总会紧紧跟着它。——手机短信
师:这些句子里都包括什么?
张:有名人名言,还有格言等。
叶:我觉得这些句子都很有哲理。
师:对,所以:使一篇文章的语言有意蕴的方法很多,比如引用名言,蕴含哲思,巧设悬念,字词巧排,幽默讽刺等,给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣。
通过这节课的学习,希望同学们在平时的写作中灵活运用,用心感悟,就会走过山重水复疑无路的写作困境,达到柳暗花明又一村的创作


 



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